8 praktiski uzdevumi ar pārbaudi, paskaidrojumiem un rezultātu. Atbildes vari labot un pārbaudīt atkārtoti.
Краткое напоминание
Однородные члены отвечают на один вопрос и выполняют одинаковую синтаксическую функцию. Между перечисляемыми членами без союзов ставится запятая: grāmatas, burtnīcas, pildspalvas.
Перед одиночным un запятая обычно не нужна; при повторяющихся gan ... gan, ne ... ne и парных ne tikai ... bet arī запятые ставятся по структуре союза.
Обобщающее слово перед перечислением может требовать двоеточия (prasmes: lasīšana, rakstīšana), а пояснительное перечисление внутри предложения может выделяться тире. Также различай однородные сказуемые и части сложного предложения.
Автоматическая проверка письменных ответов сравнивает текст с образцом. Другие грамматически корректные варианты иногда возможны.
Tikai skolotājam / Для преподавателя
Учительский кабинет
Полные решения, синтаксический разбор и объяснение каждого знака препинания доступны после ввода пароля.
Rezultāts: 0 / 35
Rezultātā skaitīti 22 pieturzīmju uzdevumi, 4 testa jautājumi, 8 sintakses klasifikācijas un 1 teksta uzdevums. Brīvās atbildes tiek vērtētas pēc parauga.
1. uzdevums
Saliec pieturzīmes!
Ievieto pieturzīmes. Saglabā teikuma vārdus un to secību.
01
Mūsdienu sabiedrībā arvien lielāku nozīmi iegūst ne tikai izglītība un profesionālā pieredze bet arī spēja pielāgoties pārmaiņām.
02
Jaunieši bieži izvēlas studēt ārzemēs jo vēlas iepazīt citas kultūras iegūt starptautisku pieredzi un pilnveidot svešvalodu zināšanas.
03
Cilvēka raksturu veido gan ģimene gan draugi gan sabiedrība kurā viņš dzīvo.
04
Daži cilvēki dod priekšroku mierīgai un pārdomātai dzīvei turpretī citi meklē piedzīvojumus risku un neparedzamus izaicinājumus.
05
Ne zināšanas ne pieredze ne talants vien negarantē panākumus ja cilvēkam trūkst neatlaidības.
06
Skolēni diskutēja par sabiedrības vērtībām cilvēktiesībām un pienākumiem kā arī par jauniešu iespējām ietekmēt politiskos procesus.
07
Lai pieņemtu pārdomātu lēmumu nepieciešams ne vien izvērtēt faktus bet arī uzklausīt atšķirīgus viedokļus.
08
Viņa runāja pārliecinoši argumentēti un emocionāli tomēr dažbrīd pārāk steidzīgi.
2. uzdevums
Atrodi un izlabo kļūdas!
Dažos teikumos pieturzīmes ir nepareizas. Pārraksti pareizi.
01
Es vēlos studēt gan Latvijā, gan ārzemēs.
02
Mēs apmeklējām muzeju, bibliotēku, un teātri.
03
Viņa ir ne tikai talantīga, bet arī ļoti neatlaidīga.
04
Skolēni lasīja, analizēja, un salīdzināja dažādus literāros darbus.
05
Ne skolotāji, ne vecāki, ne skolēni nebija gatavi šādām pārmaiņām.
06
Viņš izvēlējās nevis vieglāko, bet gan interesantāko risinājumu.
07
Mūsdienās svarīgas ir šādas prasmes, kritiskā domāšana, sadarbība un radošums.
08
Es cienu cilvēkus, kuri ir godīgi, atbildīgi un, kuri spēj atzīt savas kļūdas.
3. uzdevums
Vispārinošie vārdi
Ievieto pieturzīmes, īpašu uzmanību pievēršot vispārinošajiem vārdiem.
01
Trīs īpašības godīgums atbildība un neatlaidība palīdz cilvēkam sasniegt mērķus.
02
Gan skolā gan ģimenē gan sabiedrībā visur cilvēks apgūst noteiktas uzvedības normas.
03
Literatūra māksla mūzika un teātris visas šīs kultūras jomas ietekmē cilvēka pasaules uztveri.
04
Mūsdienu jauniešiem ir pieejami dažādi informācijas avoti grāmatas interneta vietnes zinātniskie raksti un dokumentālās filmas.
05
Viss apkārtējais cilvēki daba un notikumi var kļūt par iedvesmas avotu.
06
Dažādas emocijas prieks bailes dusmas un pārsteigums ietekmē mūsu lēmumus.
4. uzdevums
Izvēlies pareizo variantu!
Atzīmē teikumu ar pareizām pieturzīmēm.
01
02
03
04
5. uzdevums
Pārveido teikumus!
Apvieno teikumus, izmantojot norādīto saikli. Šeit iespējamas vairākas pareizas atbildes.
01 · gan ... gan
Viņa interesējas par psiholoģiju. Viņa interesējas par socioloģiju.
02 · ne tikai ... bet arī
Jaunieši vēlas iegūt labu izglītību. Jaunieši vēlas atrast interesantu darbu.
03 · nevis ... bet
Mēs izvēlējāmies ātru risinājumu. Mēs neizvēlējāmies drošu risinājumu.
04 · vai nu ... vai arī
Tu vari piedalīties diskusijā. Tu vari sagatavot rakstisku argumentāciju.
05 · te ... te
Viņa skatījās pa logu. Viņa lasīja grāmatu. Viņa pierakstīja savas domas.
Pārbaude šajā uzdevumā ir orientējoša; skolotājs var novērtēt citus pareizus formulējumus.
6. uzdevums
Vienlīdzīgi locekļi vai salikts teikums?
Izvēlies saistījuma veidu un ievieto pieturzīmes.
01
Saule norietēja un pilsētas ielas kļuva tukšas.
02
Skolēni analizēja tekstu un izteica savu viedokli.
03
Viņa gribēja turpināt mācības bet finansiālie apstākļi to neļāva.
04
Mēs apmeklējām izstādi un pēc tam devāmies uz bibliotēku.
05
Vējš kļuva stiprāks un lietus sāka līt arvien intensīvāk.
06
Jaunieši piedalījās debatēs un aizstāvēja savus argumentus.
07
Viņš ilgi domāja par savu nākotni tomēr galīgo lēmumu nepieņēma.
08
Skolotāja izskaidroja uzdevumu un skolēni sāka patstāvīgu darbu.
7. uzdevums
Teksta rediģēšana
Saliec pieturzīmes un atrodi vismaz piecas vienlīdzīgu teikuma locekļu grupas.
Izglītības nozīme mūsdienu sabiedrībā
Mūsdienu pasaulē izglītība ir ne tikai zināšanu iegūšanas process bet arī iespēja attīstīt personību veidot vērtības un apgūt dažādas prasmes. Skolā jaunieši mācās gan sadarboties gan patstāvīgi pieņemt lēmumus gan uzņemties atbildību par savu rīcību.
Tomēr izglītības kvalitāti nosaka ne vien mācību programmas un tehnoloģijas bet arī skolotāju profesionalitāte skolēnu motivācija un ģimenes atbalsts. Daži jaunieši priekšroku dod humanitārajām zinātnēm citi interesējas par matemātiku fiziku vai informācijas tehnoloģijām.
Lai sasniegtu savus mērķus cilvēkam nepieciešamas vairākas īpašības neatlaidība pacietība atbildība un spēja kritiski domāt. Šīs prasmes ir nozīmīgas gan profesionālajā dzīvē gan personiskajās attiecībās.
Nosauc piecas vienlīdzīgu teikuma locekļu grupas un to saistījumu.
Teksta pārbaude ir orientējoša. Piecu grupu analīzi pārbauda skolotājs.
8. uzdevums · Darbs pāros
Četri diktāti · 500–600 vārdu katrā
Katram tekstam izvēlieties lomu. Lasītājs lasa pilnu tekstu, rakstītājs vienā lielā rediģējamā laukā ievieto pieturzīmes un pēc dzirdes ieraksta izlaistos teikumus. Pēc tam samainieties lomām.
